对于未来，你是否做好清晰的规划
对于职业，你是否有明确的目标
对于自己，你是否有全面的了解
如果你还没有答案
那就快来参加职业生涯体验周吧
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发现全新自我
探索职业世界
点亮生涯之光
开启你的职业生涯体验之旅
生涯体验周是一种大型户外闯关式活动，旨在唤醒学生职业生涯规划意识，帮助学生建立职业生涯规划体系。
活动采用设立关卡与完成任务的方式，将职业生涯规划元素设计成系统活动，分设四个区域，共有13道活动关卡，让学生在活动中进行自我探索、职业世界探索、职业目标探索和生涯愿景展望，并从一定程度上提升其生涯决策力和行动力。
时间：
5月16日-20日
（上午9:00-12:00；下午13:30-17:30）
地点：
荟萃广场
本次活动设置五大主题区域，十三个活动关卡，学生领取自助生涯体验手册，进入活动区域开始闯关，每通过一个关卡集一个印章，活动最后根据收集印章的数量领取相应的奖品（注：每日的奖品有限）。
区域1：自我探索
活动目的：诊断当前生涯发展状态，激发生涯探索、提升能力的动机。
活动目的：探索自己的性格特点，意识到自己性格中的优势，并了解到任何一种性格都可以有卓越的贡献。
活动目的：在团队合作的过程中了解角色分工。
区域2：职业世界探索
活动目的：初步认识行业及具体职业，并探索职业的典型特征或具体场景。
活动目的：利用PEST模型学会产业分析的方法。
活动目的：引导学生把握当前社会发展机遇，在机遇中结合自己未来的职业规划，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。激发学生的社会责任意识，建立生涯使命感。
活动目的：让学生意识到和本专业相关的职业机会无处不在。
区域3：生涯行动力
活动目的：当前大学生面临的生涯困难和就业困难，有很多是功能不良的生涯观念和就业观念引起的。本活动让大学生认识到这些错误观念的来源，并引导产生正确观念，从而有益于大学生的生涯发展和未来就业。
活动目的：规划自己的毕业去向，并学习做出决策的方法。
活动目的： 培养解决问题和决策力的大局观、规划观。
区域4：生涯决策力
活动目的：让学生认识到在大学中需要承担很多角色，每个角色都有从“青铜”到“王者”的不同段位，让学生考虑自己在每个角色上当前都处于什么“段位”，并思考提升的方法。
活动目的：探索大学期间的生涯目标，激发大学生实现大学目标的动力，并学会目标管理的方法。
活动目的：诊断生涯决策困难。
我很喜欢这种寓教于乐的形式。通过性格测试，我更好地了解了自己的性格特点，认识到性格与更好的未来职业生涯是紧密相连的，也让我对职业的选择有了具体的方向。
——法学2102阿依孜木古力•依马木
活动设计的很有趣，其中第12个小活动让我知道了自己真正想做的是什么，“你说我猜”游戏把专业知识和实践结合起来。同时，我们也了解了不同的职业的特点和要求，为这次活动点赞！
——法学2102王艺霏
让我印象深刻的是自我探索环节，通过测试，我对自己的认识也更深入更全面了。整个活动下来，我对于未来的规划也逐渐清晰，受益匪浅。
——汉语2101贾文琦
以前参加过一些职业生涯讲座，但是像这样亲身体验的玩法还是第一次参加，确实非常有趣！在围住“神经猫”关卡，把我难住了，不过最后经过全局的掌握和深思熟虑之后，我做出了正确的规划与决策，成功围住了它！另外，我也学会了利用PEST模型进行产业分析，还接触到了生涯扫雷，对我接下来的生涯规划与职业选择具有一定帮助。
——信管1902武昊
心动不如行动！
职业生涯体验周与你不见不散
快来挑战吧
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认识自己，探索未来职业生涯！
来源：学生就业指导中心
摄影：冯亚萍 高雅琪 陈晓雪
整理：罗梦妍
编辑：朱玉
责任编辑：卜令朵
往期回顾：
发布者：中国石油大学（华东），转转请注明出处：https://www.cubeoil.com/archives/78156
